O meu projeto !!!

Quando decidi ser educadora sempre tive em mente dedicar-me de corpo inteiro à esta tarefa e não medir esforços com relação à atualizações, experiências, enfim, tudo que pudesse ser somado à minha prática. Durante toda a graduação sempre tive certa resistência às disciplinas pedagógicas, no meu entender daquele momento, tudo estava muito distante da sala de aula.

Que bom pude perceber após minha real experiência em sala de aula, pois até então eu só tinha estágios no meu curriculum, que esses direcionamentos pedagógicos são muito importantes para a prática pedagógica do professor e eles estão diretamente ligados às nossas escolhas.

Ontem lendo o texto "A escola como espaço sócio-cultural" de Juarez Dayrell pude repensar a minha prática e como encaixá-la de forma positiva na escola onde leciono. Após a leitura deste texto repensei o papel do professor, do aluno e até da própria escola. O que é conhecer? O que é avaliar? São várias questões presentes nas salas de aulas de cursos de graduação e especialização sem respostas. Apesar de tantas propostas, poucos são aqueles professores que estão dispostos a estudar, começar de novo, experimentar. E eu tenho certeza que sou uma delas. Quando comecei a pensar no meu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) sempre tive em mente algo aplicável na minha sala de aula que pudesse ser testado e quem sabe aprovado, e sempre pronto para novas intervenções sempre que necessário.

O conhecimento e todas as formas de adquiri-lo estão presentes no meu fazer pedagógico através de leituras sobre novas abordagens existentes, prática em sala de aula respeitando cada individuo na sua especificidade e a partir do momento em que procuro meios para estimular o processo do conhecimento seja através de um curso de graduação ou leituras na minha própria casa.

Tudo que é referente ao conhecimento me interessa e muito e por isso tenho a certeza que todo conhecimento adquirido ao longo dos anos dentro e fora da sala reflete diretamente no meu fazer pedagógico, evitando o que domina, maltrata, excluí, prevalecendo sempre a experiência, a troca de conhecimento, o escutar além do ouvir.

Eu como educadora não posso considerar que conhecimento é algo e que prática em sala de aula ou fora de aula seja outra. O objetivo entre eles é comum: a construção do conhecimento na relação aluno-professor. E esta concepção está me ajudando bastante na elaboração do meu TCC na medida em que consigo construitr com meu aluno a melhor forma de aprendizado sobre uma temática tão importante como a Escravidão Africana, onde ele tem oportunidade de se expressar através de textos, júris simulados, filmes, poesias, músicas, internet, ferramentas que foram sendo testadas e aprovadas por eles mesmos e que no final da etapa me presenteram com um resultado positivo que tenho absoluta certeza que uma verdade pronta sem questionamentos não iria me fornecer nunca.

Uma vez alguém me disse que um professor "Não desiste nunca". Será? Tenho certeza pois antes de tudo somos educadores que estão preocupados com o outro e na construção do conhecimento que será também da vida dos nossos alunos.